МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЧЕГАНДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
(МБОУ «ЧЕГАНДИНСКАЯ СОШ»)
О школе
Современная школа была построена в 1995 году.
История школы
Первая 3-х–классная церковно-приходская школа в селе Чеганда открылась в 1834 году Караваевым Иваном Васильевичем.
Об этом свидетельствует архивная справка, полученная из Кировского архива.
1917 год – образована начальная 4-х-классная школа.
1936 год – образована Чегандинская неполная (7-летняя) школа.
1954 год – образована Чегандинская средняя школа.
Адрес: улица Набережная, 6.
25 декабря 1995 года - сдано в эксплуатацию новое здание школы.
Адрес: улица Н. Моргунова, 18.
25. 05. 1995 года – переименована в Муниципальную среднюю общеобразовательную Чегандинскую школу.
18. 12. 2005 года – переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение Чегандинская средняя школа.
2012 год – переименована в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чегандинская средняя общеобразовательная школа»
Руководители школы:
До 1936 года данные отсутствуют.
1836 г Караваев Александр Васильевич.
1936 г. Назаренко Григорий Яковлевич.
1937 – 1939 гг. Черняев Иван Ильич.
1939 - 1940 гг. Воробьёва (имя и отчество неизвестно).
1940 - 1941 гг. Востриков Леонид Иванович.
1941 -1943 гг. Разумков Тимофей Модестович.
1943 -1954 гг. Банников Иван Петрович.
1954 -1957 гг Максимова Александра Алексеевна.
1957 -1958 гг. Верхотин Александр Иванович.
1958 -1964 гг. Меранова Нина Семеновна.
1964'-1978 гг Ворончихин Анатолий Степанович.
1978 - 1979гг. Степанова Лидия Иппатьевна.
1979 - 1987гг. Бочкарева Валентина Федоровна.
1987-1990 гг. Ворончихина Нина Ильинична.
1990 - 1992гг. Бочкарева Валентина Федоровна.
1992- 2006 гг. Катаева Евгения Николаевна.
2006 - 2007 гг. Денисова Наталья Сергеевна.
2007 г. - 2022 гг. Ижболдина Елена Николаевна.
2022 г. - Смольникова Татьяна Александровна
Каждый из директоров школы, продолжая её традиции, привнес что-то своё.
Школа – основная ступень в образовании человека. В школе мы не просто приобретали знания, познавали науки, но и получаем первые навыки общения со сверстниками и учителями, училимся жить в коллективе, училимся считаться с мнением коллектива. Школа и учит и воспитывает. Здесь мы взрослеем под руководством мудрых наставников, здесь формируется наш характер и развиваются наши способности.
Жительница с.Чеганда Перескокова Мария Ивановна вспоминает, что ее отец Перескоков Иван, 1856 года рождения, учился в 3 классе церковно-приходской школы в селе Чеганда. Сама она пошла в школу в 1906г. Помнит Мария Ивановна и своих первых учителей: Жижину Мастриду Ивановну и Кротова Павла Николаевича.
«Школа стояла на Набережной улице, состояла из трех комнат и небольшой прихожей. В этом же доме была квартира учителя. Отопление было печное, парты разной высоты на три-четыре человека. Дети раздевались в прихожей, где стояли две-три изломанные парты. В первом классе с начала года нас было много на 3х местной парте сидело пять-шесть человек, а в течение зимы дети постепенно отсеивались, причины разные: далеко школа, не было одежды, а возможно и тяга к учебе была иная. В нашей школе учились дети из близлежащих сел - Ныргынды и Быргынды. После третьего класса сдавали экзамены. Принимали их учителя школы, земский начальник из Каракулино, священник нашей церкви. Основным предметом был закон Божий. Вел этот предмет отец Александр (Калашников). Перед уроками читали и пели молитвы. За незнание уроков или плохое поведение ставили на колени».
1917 год – Великая Октябрьская Социалистическая революция, а потом Гражданская война. В это время помнят учителя Памеева Тимофея Лукича, очень требовательного, порой даже резкого, но вспоминают его с благодарностью: знания он давал хорошие.
Самая старая книга приказов школы относится к 1. 09. 1936 г. Директором школы тогда был Назаренко Григорий Яковлевич.
В военные и послевоенные годы у школы был свой участок земли в несколько гектаров, на котором сеяли рожь, пшеницу, овес. Ученики и учителя пололи, ухаживали за посевами, серпами убирали урожай. В праздники из своей муки пекли булочки, и раздавали их детям. При школе были лошади, на которых и работали в поле. На этих же лошадях ребята ездили на соревнования, на смотры художественной самодеятельности, с концертами по селам. Сено для лошадей запасали сами. В 1948 году земля школы была передана в колхоз.
Отопление в школе было печное, дрова заготавливали тоже сами. После уроков дежурные приносили дрова к печке, а с 11 вечера технички топили печки. В школе всегда была чистота, пол был некрашеный, мыли его по субботам скрипуном и шоркали песком. Воду для мытья полов носили из колодца, а для питья с родника. Электрического освещения не было. Горели керосиновые лампы и фонари.
Каждый учебный день начинался с пения «Интернационала».
Вечерами собирались нечасто: только в Новый год, в годовщину Октябрьской революции, Первого мая. Пионерские сборы проводили на большой поляне в лесу. Первого мая проходили демонстрации. Учителя и ученики шли по центральной улице под горн и барабан, с развивающимися знаменами, песнями.
В Чегандинской школе уделяли должное внимание трудовому воспитанию школьников. Это и субботники, и летние отработки на пришкольном участке, и ремонт при подготовке школы к учебному году.
После войны пришла работать в школу учитель истории и обществознания Максимова Софья Ивановна Она была руководителем кружка по изучению основ марксизма-ленинизма, вела большую пропагандистскую работу среди населения. Первой начала работу по сбору материала о погибших на фронтах ВОВ чегандинцах.
Памятник погибшим воинам у сельского дома культуры был воздвигнут по ее инициативе. Именно Софья Ивановна начала организацию в школе Уголка Боевой Славы. Вместе с ребятами провела большую работу по восстановлению имен погибших односельчан. С ней ребята ездили на могилу погибшего учителя Банникова Е. И., она организовала переписку с воинскими частями, где служили наши чегандинцы, с жителями населенных пунктов, где были захоронены наши погибшие земляки. Софья Ивановна организовала встречу с Героем Советского Союза Девятьяровым Александром Андреевичем.
Она начала сбор материала по истории создания колхоза, о наших знатных земляках. В частности собирала материал об ученом Перескокове Мироне Филипповиче, организовала встречу с его сестрой, которая проживает в Москве. Софья Ивановна была постоянным внештатным корреспондентом газет «Прикамская правда» и «Удмуртская правда». Она заочно закончила факультет журналистики. Постоянно проводила беседы с колхозниками в мастерской, на ферме.
С 1992 по 2006 год директором школы была Катаева Евгения Николаевна. В течение 14 лет занимала она этот пост. Начала свою деятельность в старом здании школы, которое раньше стояло на берегу Камы. Здание было в аварийном состоянии. Во время директорства Евгении Николаевны в нашем селе было завершено строительство нового здания школы. Много душевных сил, времени, нервов стоило это руководителю.
С 2007 по 2022 год школой руководила Ижболдина Елена Николаевна, выпускница нашей школы, учитель химии и биологии. Во время ее руководства в школе проведен капитальный ремонт - заменена кровля и вставлены пластиковые окна.
С 1 августа 2022 года директором школы назначена Смольникова Татьяна Александровна, выпускница Чегандинской средней школы, учитель технологии.
В настоящее время в школе обучаются 42 ученика.
В школе светлые, и уютные кабинеты, есть компьютерный класс на 5 компьютеров и 2 компьютера для работы. В начальных классах установлены интерактивные доски и проекторы.
Школьники получают знания на современном уровне. Есть довольно просторный спортзал и актовый зал. В школе есть библиотека. Организована музейная комната.
При школе имеется участок земли, на котором учащиеся выращивают овощи, разбит большой цветник, фруктовый сад.
Образование и формы обучения
Форма обучения: очная.
В ОУ обучается 2 класс-комплекта 1,3; 2 и 5,6,7,8,9,11 классы.
Обучение проходит в одну смену.
- 1 ступень: 1 – 4 классы;
- 2 ступень: 5- 9 классы;
- 3 ступень: 10 – 11 классы.
Программа развития
Цель программы: создание условий для комплексного развития образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития Каракулинского района.
Задачи программы:
1. Повышение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики района, современным потребностям населения района.
2. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.
3. Создание необходимых условий отдыха и оздоровления детей в каникулярное время.
4. Эффективное функционирование системы поиска и создание условий для самореализации, поддержки и развития способности одаренных детей.
5. Определение основ взаимоотношений и нравственных принципов поведения для всех участников образовательных отношений.
6. Установление основ регламентации поведения участников образовательных отношений в сложных этических ситуациях.
7. Обеспечение осознания участниками образовательных отношений их персональной ответственности за исполнение своих обязанностей и роли в реализации миссии образовательного учреждения.
Фотографии
